نتایج کنکور دانشآموزان سمپاد
الهام یاوری، که به عنوان معاون وزیر و رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان شناخته میشود، به بررسی دستاوردهای قابل توجه و کیفی مدارس سمپاد در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ پرداخت و بر اهمیت این مدارس در تحقق عدالت آموزشی و پرورشی استعدادهای برجسته تأکید نمود.
وی با استناد به آمارهای رسمی ارائه شده از فعالیتهای این سازمان، خاطرنشان کرد: با افزایش مدارس سمپاد به تعداد ۷۵۰ و جذب بیش از ۱۳۲ هزار و ۹۵۸ دانشآموز، شاهد رشد قابل توجهی بودهایم. این توسعه بهویژه با هدف ارائه خدمات به مناطق دارای منابع محدود انجام شده و در حال حاضر، بیش از ۱۰۰ مدرسه سمپاد در مناطق محروم ایران فعال است.
تعادل جنسیتی و توزیع تحصیلی
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با تأکید بر تعادل نزدیک به ۵۰-۵۰ جنسیتی در پذیرش دانشآموزان (۵۰.۴۲ درصد پسر و ۴۹.۵۸ درصد دختر)، به بررسی توزیع تحصیلات بین دانشآموزان پرداخته و گفت که ۵۴,۸۵۱ نفر در دوره اول متوسطه، ۷۷,۲۵۱ نفر در دوره دوم نظری و ۸۵۶ نفر در دوره فنی و حرفهای در حال تحصیل هستند.
یاوری یادآور شد: در حالی که تمرکز اصلی بر روی دوره دوم تحصیل بر رشتههای نظری به ویژه علوم تجربی (بیش از ۵۹٪) و ریاضی (تقریباً ۳۰٪) است، سهم رشته ادبیات و علوم انسانی ۹.۳۶ درصد و شاخه فنیوحرفهای تنها ۱.۱ درصد میباشد.
وی همچنین به برنامههای خاصی نظیر کارسوقهای تخصصی و همکاری با مراکز پژوهشی اشاره کرده و بر اهمیت ایجاد توازن بین رشتههای تحصیلی تأکید کرد.
یاوری با اشاره به نقطه قوت دیگر سمپاد در سال تحصیلی گذشته، به موفقیت برجسته دانشآموزان سمپاد در کنکور سراسری اشاره نمود و بیان داشت که از میان ۴۰ نفر در رتبه تکرقمی، ۲۷ نفر (معادل ۶۷.۵٪) از دانشآموزان سمپاد بودند. همچنین، حدود ۷۷ درصد از دانشآموزان سمپاد در رتبههای تکرقمی مناطق کمبرخوردار (مناطق ۲ و ۳) قرار گرفتند که مؤیدی بر نقش مهم این مدارس به عنوان پل موفقیت برای استعدادهای مناطق محروم به شمار میرود.
توجه به گروههای خاص و حمایتهای مالی
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان اعلام کرد که در سال جاری، ۷۱ دانشآموز با نیازهای ویژه در مدارس سمپاد مشغول به تحصیل شدهاند. همچنین، حدود ۴۰ درصد از دانشآموزان از تخفیف در شهریه بهرهمند گردیدهاند که نشاندهنده توجه به شرایط اقتصادی خانوادهها و توزیع عادلانهتر فرصتهاست.
وی تصریح کرد: بیش از ۷۴ هزار دانشآموز در کارسوقهای علمی و پژوهشی سمپاد مشارکت داشتند.
یاوری ضمن اشاره به ظرفیت بالای این برنامهها برای پرورش خلاقیت و پژوهشگری، بر ضرورت استانداردسازی و تقویت ارتباط این کارسوقها با دانشگاه و صنعت تأکید کرد.
به گزارش مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با بیان اینکه هرچند مدیریت بهینه فضاهای آموزشی (با میانگین تراکم ۲۲ تا ۲۵ دانشآموز در کلاس) از دستاوردهای مثبت به حساب میآید، خاطرنشان کرد: تراکم بیش از حد مجاز در ۱۵.۴۵ درصد کلاسها نیازمند توجه ویژه است و همچنین گسترش کیفی رشتههای علوم انسانی و فنی از جمله اولویتهای این سازمان محسوب میشود.
